1. Bagi pendidik
Memberikan gambaran tentang perkembangan manusia sepanjang rentang kehidupan beserta factor-faktor yang mempengaruhinya, yang meliputi aspek fisik, intelektual, emosi, social, dan moral.
Memberikan gambaran tentang bagaimana proses pembelajaran yang tepat sesuai dengan tahapan perkembangan peserta didik.
2. Bagi Peserta Didik
Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep perkembangan peserta didik sebagai individu maupun mahkluk social dalam menjalani tahapan perkembangan dari prenatal hingga lanjut usia.
Mampu menerapkan pengetahuan yang dimiliki dalam proses pembelajaran sesuai dengan tahapan perkembangannya.
Pendidik wajib mengetahui keseluruhan konsep perkembangan peserta didik, agar menjadi pendidik yang awas dan waspada akan hambatan perkembangan yang mungkin terjadi dan akan terjadi pada peserta didiknya.
Pada Mata kuliah Perkembangan Belajar Peserta Didik ini, akan dipelajari konsep-konsep dasar tentang perkembangan belajar peserta didik yang disajikan dalam empat sub-unit.
Konsep dasar tersebut meliputi:
(1) pengertian perkembangan belajar peserta didik;
(2) prinsip-prinsip perkembangan;
(3) karakteristik perkembangan peserta didik usia SD/MI; dan
(4) tugas perkembangan peserta didik usia SD/MI.
Agar pemahaman Anda tentang peserta didik utuh dan berkesinambungan, akan disajikan sepintas tentang karakteristik dan tugas perkembangan pada masa sebelumnya (masa anak awal) dan sesudahnya (masa puber)
Keempat sajian tersebut diharapkan dapat membekali Anda dengan pemahaman yang komprehensif tentang konsep perkembangan peserta didik.
Keempat sajian tersebut diharapkan dapat membekali Anda dengan pemahaman yang komprehensif tentang konsep perkembangan peserta didik.
Dengan kata lain, usai mempelajari materi ini Anda diharapkan dapat:
1.merumuskan pengertian perkembangan, belajar, dan peserta didik;
2.menjelaskan dengan contoh minimal lima prinsip perkembangan peserta didik;
3.mengidentifikasikan karakteristik peserta didik usia SD/MI; serta
4.menjelaskan tugas-tugas perkembangan peserta didik usia SD/MI. Pada pembagian masa perkembangan, peserta didik usia SDMI (usia 6 – 12 tahun) termasuk dalam masa anak akhir
1.merumuskan pengertian perkembangan, belajar, dan peserta didik;
2.menjelaskan dengan contoh minimal lima prinsip perkembangan peserta didik;
3.mengidentifikasikan karakteristik peserta didik usia SD/MI; serta
4.menjelaskan tugas-tugas perkembangan peserta didik usia SD/MI. Pada pembagian masa perkembangan, peserta didik usia SDMI (usia 6 – 12 tahun) termasuk dalam masa anak akhir
Materi dapat diunduh di link dibawah ini :
feel free ^^
enjoy ..!!!
No comments:
Post a Comment